पढ़ो और बोलों � | Class 6 Hindi - Durva Chapter Eeshvarachandr Vidyaasaagar, Eeshvarachandr Vidyaasaagar NCERT Solutions

प्रश्नों के उत्तर दीजिए–

1.ईश्वरचन्द विद्यासागर कौन थे?

2.कुली न देखकर युवक ने क्या कहा?

3.युवक का सामान उठाने वाला कौन था?

4.युवक पैसे देने लगा तो आदमी ने क्या कहा?

5.अंत में युवक को क्या सीख मिली?

कैलेंडर देखकर नमूने के अनुसार रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए–

नमूना:     पंद्रह तारीख को……. है।      पंद्रह तारीख को रविवार है।

1.बीस तारीख को……….है।

2……. को एक तारीख है।

3.पच्चीस तारीख को……….. है।

4……….को तीस तारीख है।

5.दूसरा शनिवार………. तारीख को है।

नमूने के अनुसार कोष्ठक में से शब्द चुनकर वाक्य पूरे करो–

नमूना: राम कुर्सी पर……….. है। (बैठा)  राम कुर्सी पर बैठा है। बैठा, बैठे, खड़े, लेटे, खड़ी

1.श्रीनिवास जी बिस्तर पर………… है।

2.माता जी कार के पास………. है।

3.बंदर छत पर………… है।

4.कुछ बच्चें भी वहाँ……….. हैं।

5.तुम यहाँ क्यों …….. हों।

ख) नमूना: राघव अभी कमरें में बैठा हैं।    राघव पहले से कमरें में बैठा था।

1.वूटन इस समय दरवाजे पर खड़ा है।

2. सना अभी कुर्सी पर बैठी है।

3.चंचल अभी चारपाई पर लेटा हैं।

4.अक्षय इस समय पेड़ के नीचे बैठा है।

5.घना अभी पेड़ के नीचे खड़ी है।

ग) नमूना: गाड़ी प्लेटफार्म पर खड़ी होती है।    गाड़ी प्लेटफार्म पर खड़ी हुई है।

1.फूलवाली वहाँ खड़ी होती हैं।

2.सब्जीवाला गली में खड़ा होता है।

3.दूधवाला दरवाजे पर खड़ा होता है।

4.बस गली में खड़ी होती है।

5. रूपा लाइन में खड़ी होती है।

नमूने के अनुसार शब्द बनाओ–

नमून: सुधार– सुधारक

1) प्रचार  2) विचार 3) उद्धार

नमूने के अनुसार वाक्य बदलों–

 नमूना:   मेरा नाम विद्यासागर है।          मैं विद्यासागर हूँ।

1.मेरा नाम मोहन है।……….

2.मेरा नाम शीला है।………..

3.मेरा नाम राघव है।……….

4.मेरा नाम पीटर है।……….

5.मेरा नाम साधना है।……..…

तालिका में से शब्द चुनकर वाक्य बनाओं–

क)  मैं      आज     बाजार     गया

कल     स्कूल

परसों    अस्पताल

चिड़ियाघर

मैं   आज    बाजार   गई

कल     स्कूल

परसों    अस्पताल

चिड़ियाघर

ख) मैं        आज     बाजार    गया    था

हम       कल      स्कूल

तुम    परसों    अस्पताल

आप            चिड़ियाघर    गए  थे

प्रश्नों के उत्तर दो:

1. रमेश को क्या कष्ट है ? 

2. सुशीला को किस बात की चिंता है?

3.रमेश ने डॉक्टर से क्या कहा ?

4.डॉक्टर ने जाँच करने के बाद सुशीला से क्या कहा? 

5. डॉक्टर ने रमेश को क्या खाने की सलाह दी ?

नमूने के अनुसार लिखो:

झूठ मत बोलो|

आप झूठ मत बोलिए|

1. कच्चे आम मत खाओ

2. तुम अंदर मत आओ

3. तुम यहां मत बैठो

4. कक्षा में शोर मत करो

5. कूड़ा इधर उधर मत फेंको

प्रश्नों के उत्तर दो।

1.निशा मैसूर क्यों जाना चाहती थी?

2. निशा का परिवार कन्याकुमारी कैसे जाएगा?

3. शाम से पहले कन्याकुमारी पहुँचना क्यों जरूरी है?

4. पूर्णिमा की संध्या को कन्याकुमारी में क्या देख सकते हैं?

5. लोग विवेकानंद स्मारक कैसे पहुँचते हैं?

निम्नलिखित शब्दों का अपने वाक्यों में प्रयोग करें–

1.रंग – बिरंगी

2.कानों में कहना 

3.हाथ न आना

4. शरमाना

पढ़ो और बोलो:

( क) प्रदर्शनी       मंडप       हस्तशिल्प       राज्य       स्थान 

मनमोहक     मिट्टी      छूट्टी          भरतनाट्यम   राज्य

ओडिसा – नृत्य सप्ताह     लौटना         मणिपुरी – नृत्य  सजना 

(ख)हस्तशिल्प – हाथ की कारीगरी            चचेरी बहन – चाचा की बेटी 

अवसर – मौका                        मनमोहक – मन  को मोह लेनेवाला

 सुंदर – खूबसूरत   

नमूने के अनुसार वाक्य बदलकर लिखो:

नमूना: मैं परेशान हूँ।

 मुझे परेशानी है।

1.गीता बहुत खुश है।

2.हम बहुत चिंतित हैं। 

3.रमेश एक महीने से परेशान है।

कोष्ठक में दी गई क्रियाओं से वाक्य पूरे करो

रहा हूँ, रहा है, रही है, रहे हैं, रही हैं

1. मैं स्कूल जा……………….

2. पिताजी बगीचे में टहल…………….

3. शीला बाजार से आ……………

4. लडकियाँ कमरें में पढ़………….

5. लड़के मैदान में क्रिकेट खेल…….….

कविता की पंक्तियां पूरी करे।

1. वीर तुम बढ़े चलो

2. ध्वज कभी झुके नहीं

3. तुम निडर , हटो नहीं 

4. सूर्य से बढ़े चलो

पाठ के आधार पर निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दो:

1. वीरों के हाथों में क्या होना चाहिए?

2. वीरों को निडर होकर क्या करना चाहिए?

3. मेघ और बिजलियां क्या- क्या करती है?

4. वीरो को किस की तरह बढ़ना चाहिए?

प्रश्नों के उत्तर दो।

1. अंगुलिमाल कौन था?

2. डाकू को अंगुलिमाल क्यों कहते थे?

3. अंगुलिमाल को गुस्सा क्यों आया?

4. भगवान बुद्ध ने अंगुलिमाल का स्वागत कैसे किया?

5. भगवान बुद्ध ने अंगुलिमाल से क्या तोड़ कर लाने को कहा?

दूर की वस्तुओों की ओर सोंकेत करते हुए अध्यापक वह………है वाक्योों का अभ्यास करें । 

जैसे:  वह कलम है। 

वह मकान है। 

वह अनार है।  

वह कमरा है।

प्रश्नों के उत्तर दो – 

1.तुम्हारा विद्यालय कहां हैं?

2.अध्यापिका हिंदी कैसे पढ़ाती है?

3.शोभा कौन – से खेल खेलती हैं?

4.अंताक्षरी खेलना क्यों चाहता हैं?

प्रश्नों के उत्तर दो।

1. अंगुलिमाल कौन था?

2. डाकू को अंगुलिमाल क्यों कहते थे?

3. अंगुलिमाल को गुस्सा क्यों आया?

4. भगवान बुद्ध ने अंगुलिमाल का स्वागत कैसे किया?

5. भगवान बुद्ध ने अंगुलिमाल से क्या तोड़ कर लाने को कहा?

पढ़ो और सुनो।

संगीत     भैया      हाल-चाल       याद करना        शुभकामनाएँ

इच्छा     भाभी       ठीक-ठाक     बात करना         जीते रहो

बगीचा    जीजा      प्रणाम       अभ्यास करना       मज़े में हैं

प्रश्नों के उत्तर दो।

1.निशा मैसूर क्यों जाना चाहती थी?

2. निशा का परिवार कन्याकुमारी कैसे जाएगा?

3. शाम से पहले कन्याकुमारी पहुँचना क्यों जरूरी है?

4. पूर्णिमा की संध्या को कन्याकुमारी में क्या देख सकते हैं?

5. लोग विवेकानंद स्मारक कैसे पहुँचते हैं?

घड़े मे से वर्ण एवं मात्रा को चुनकर सार्थक शब्द बनाओ और नीचे लिखो। 

जैसे- नल, कलम  दो वर्णण वाले शब्द  उत्तर : मन, आम, नाक, कल, कान,  तीन वर्णण वाले शब्द । 

कविता के आधार पर प्रश्नों के उत्तर दो–

1.तितली के पंख कैसे होते हैं?

2.कविता में तितली को क्या कहकर बुलाया गया है?

3.कलियाँ और फूल तितली को देखकर क्या करते है?

4. तितली उड़ उड़कर कहाँ जाती है?

नीचे दिए गए कथन किसके है?

1. अब गाना गाने का मन हो रहा है।

2. जो लोग खाने के बाद गाते नहीं, वे लोग अच्छे नहीं होते।

3. धैर्य के साथ रहकर उचित समय को पहचानने की बुद्धि तुझमें नहीं हैं।

4. खुशी को भोजन की तरह पचाना आवश्यक है।

नमूने के अनुसार वाक्य बदलो।

1.सभी को मिठाई कम खानी चाहिए।

2. हमें रात में भोजन कम करना चाहिए।

3. सभा में कम बोलना चाहिए।

पढ़ो और समझो – 

तुम आप के प्रयोग

तुम      आओ                आप            आइए  | 

तुम्हें     क्या चाहिए         आपको       क्या चाहिए? 

तुम्हारा    नाम क्या है ?    आपका      नाम क्या है?