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Class 8
Hindi - Durva
Ek Khiladi kI Kuch Yaaden

"60 saal kee baat karane se pahale main kuchh saal aur peechhe jaana chaahata hoon. laahaur ko yaad karana chaahata hoon."

oopar ke vaakyon ko padho aur batao ki– 

(ka) lekhak 60 saal kee baat karane ke lie kya chaahata hai?

(kh) tumhen agar apane teen saal ke hindee seekhane kee baat ko kahane ko kaha jae to usake lie kya-kya karoge?

(ga) kya pichhalee kisee baat ko yaad karane ki lie baar-baar ratana zarooree hota hai ya soch-samajh ke saath us par charcha, vichaar aur usaka aavashyakataanusaar vyavahaar karana zarooree hota hai? tumhen jo bhee uchit lage use kaaran sahit batao.

"60 साल की बात क� | Class 8 Hindi - Durva Chapter Ek Khiladi kI Kuch Yaaden, Ek Khiladi kI Kuch Yaaden NCERT Solutions

Q2.

"60 साल की बात करने से पहले मैं कुछ साल और पीछे जाना चाहता हूँ। लाहौर को याद करना चाहता हूँ।"

ऊपर के वाक्यों को पढ़ो और बताओ कि–

(क) लेखक 60 साल की बात करने के लिए क्या चाहता है?

(ख) तुम्हें अगर अपने तीन साल के हिंदी सीखने की बात को कहने को कहा जाए तो उसके लिए क्या-क्या करोगे?

(ग) क्या पिछली किसी बात को याद करने कि लिए बार-बार रटना ज़रूरी होता है या सोच-समझ के साथ उस पर चर्चा, विचार और उसका आवश्यकतानुसार व्यवहार करना ज़रूरी होता है? तुम्हें जो भी उचित लगे उसे कारण सहित बताओ।

(1) लेखक साठ साल की बात करने के लिए कुछ पीछे की और मुड़कर देखना चाहता है I

(2) हिन्दी सीखने के लिए पहले अक्षर ज्ञान लेगे फिर उसका व्याकरण उसके बाद उसको बोलने और लिखने का तरीका जानेगे उसके बाद उसके व्यवाहरिक रूप को अपनायेगे I

(3) पिछली किसी भी बात को याद करने के लिए उसे सदर्भ में जानना जरुरी है कि वह आखिर फिर क्यों की जा रही है उसके बारे में पूरा पता होना चाहिए उसे रटा नही जाता उसे केवल समझा और उसी के आधार पर भविष्य में किसी भी निर्णय पर पहुचा जा सकता है I

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नीचे कुछ खेलों के नाम दिए गए हैं। इन्हें खेलने के लिए किन-किन चीज़ों की ज़रूरत होती है, उसकी सूची बनाओ।

(क)	हॉकी	........................
(ख)	क्रिकेट	........................
(ग)	लॉन टेनिस	........................
(घ)	तैराकी	........................
(ङ)	तीरंदाज़ी	........................
(च)	कबड्डी	........................

(क) खेलों पर बनी कुछ फ़िल्मों के बारे में पता लगाओ। उनमें से कुछ फ़िल्मों के नामों और उनमें दर्शाए गए खेलों के नामों को साथ मिलाकर एक सूची बनाओ। कक्षा में उन फ़िल्मों के बारे में बातचीत भी करो।

कुछ खेल कुछ खास जगहों में ही खेले जा सकते हैं और कुछ खेल प्रचलन के कारण कुछ खास लोगों द्वारा ही खास स्थानों पर खेले जाते हैं। बताओ कि–

(क) कौन-से खेल अंदर खेले जाते हैं?

(ख) कौन-से खेल बाहर खेले जाते हैं?

(ग) कौन-से खेल अकेले खेले जाते हैं?

(क) तुम्हें कौन-सा खेल पसंद है? अपने किसी स्थानीय खेल के नियम, खिलाड़ियों, की संख्या और सामान के बारे में बताओ।

(ख) अपने जीवन की किसी ऐसी घटना के बारे में बताओ–

जब तुम्हारी आँखों में आँसू आए हों।
जब तुम अपना दुख-दर्द भूल गए हो।

(क) पता करो कि कोई सामान, विचार और ध्यान क्यों बिखरता है?

(ख) उनके बिखरने से क्या-क्या होता है?

(ग) लेखक का दिमाग खेल से ज़्यादा भारत-पाकिस्तान के अलगाव और ट्रैजडी होने के कारण कैसी मुश्किलों में उलझा होगा?

फ़िल्मों में दृश्यों के साथ गीत गाए जाते हैं। फिल्म के अतिरिक्त ऐसे बहुत से अवसर होते हैं जहाँ उसी के अनुकूल गीत भी गाए-बजाए जाते हैं। इस पाठ में भी 'पहली बार विश्व स्तर पर कहीं जन-गण-मन बजा' का उल्लेख हुआ है। तुम फ़िल्मों के कुछ मशहूर गीतों के बोलों की सूची बनाओ जो फ़िल्मों में दृश्यों के साथ तो गाए ही गए हों, जिन्हें विशेष अवसरों पर भी गाया बजाया जाता हो।

(क) क्रिकेट, फुटबॉल और हॉकी के मैदान में क्या अंतर होता है?

(ख) क्रिकेट, फुटबॉल और हॉकी में कितने-कितने खिलाड़ी होते हैं?

(ग) हॉकी से जुड़े शब्दों की सूची बनाओ।

(क) लेखक बैडमिंटन चैंपियन था। उसे हॉकी खेलने की प्रेरणा किससे और कैसे मिली?

(ख) इंग्लैंड से मैच जीतने के बाद सबकी आँखों में आँसू क्यों थे?

(ग) 'खिलाड़ियों में जज़्बा ज़रूरी है।' लेखक ने किस जज़्बे की बात की है? यह जज़्बा क्यों ज़रूरी है?

Popular questions of class 8 Hindi - Durva

(क) गुड़िया को कौन, कहाँ से और क्यों लाया है?

(ख) कविता में जिस गुड़िया की चर्चा है वह कैसी है?

(ग) कवि ने अपनी गुड़िया के बारे में अनेक बातें बताई हैं। उनमें से कोई दो बातें लिखो।

(क) दोनों गौरैयों को पिताजी जब घर से बाहर निकालने की कोशिश कर रहे थे तो माँ क्यों मदद नहीं कर रही थी? बस, वह हँसती क्यों जा रही थी?

(ख) देखो जी, चिड़ियों को मत निकालो। माँ ने पिताजी से गंभीरता से यह क्यों कहा?

(ग) "किसी को सचमुच बाहर निकालना हो तो उसका घर तोड़ देना चाहिए," पिताजी ने गुस्से में ऐसा क्यों कहा? क्या पिताजी के इस कथन से माँ सहमत थी? क्या तुम सहमत हो? अगर नहीं तो क्यों?

(घ) कमरे में फिर से शोर होने पर भी पिताजी अबकी बार गौरैया की तरफ़ देखकर मुसकुराते क्यों रहे?

(क) कविता में फ़र्श पर कौन-कौन और क्या-क्या करते हैं?

(ख) फ़र्श पर सभी के द्वारा कुछ न कुछ काम करने की बात कविता में हुई है, मगर महरी के काम को ही कविता लिखना क्यों कहा गया है?

(क) "खेल-खिलौनों की दुनिया में तुमको परी बनाऊँगा।" बचपन में तुम भी बहुत से खिलौनों से खेले होगे। अपने किसी खिलौने के बारे में बताओ।

(ख) "मोल-भाव करके लाया हूँ ठोक-बजाकर देख लिया।" अगर तुम्हें अपने लिए कोई खिलौना खरीदना हो तो तुम कौन-कौन सी बातें ध्यान में रखोगे?

(ग) "मेले से लाया हूँ इसको\ छोटी-सी प्यारी गुड़िया" यदि तुम मेले में जाओगे तो क्या खरीदकर लाना चाहोगे और क्यों?

(क) बूढ़ी अम्मा ने वर्षा न होने का क्या कारण बताया था?

(ख) क्या तुम बूढ़ी अम्मा की बात से सहमत होते? अपने उत्तर का कारण भी बताओ।

इस पत्र के आधार पर नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दो –

(क) इस पत्र का लेखक किस शहर/देश की यात्रा पर गया था?

(ख) उस देश में कौन-कौन से खेल-खेले जाते हैं? वहाँ कौन-सा खेल सबसे अधिक लोकप्रिय है?

(ग) उस देश के कुछ खाद्य पदार्थों के नाम बताओ।

(घ) लेखक ने यह क्यों कहा कि "अच्छे से रहना ताकि माँ को तकलीफ़ न हो?"

(क) गोमा खेतों को तैयार न करता?

(ख) गोमा को बूढ़ी अम्मा नहीं मिलती?

(ग) बूढ़ी अम्मा की बात पर गोमा ध्यान न देता?

(घ) इस साल भी वर्षा न होती?

(क) कविता में रतन किसे कहा गया है और वे कहाँ-कहाँ बिखरे हुए हैं?

(ख) ओस कणों को देखकर कवि का मन क्या करना चाहता है?

"पिताजी बोले, क्या मतलब? मैं कालीन बरबाद करवा लूँ?" ऊपर दिए गए वाक्य पर ध्यान दो और बताओ कि–

(क) पिताजी ने यह बात किससे कही?

(ख) उन्होंने यह बात क्यों कही?

(ग) गौरैयों के आने से कालीन कैसे बरबाद होता?

क) अब उनकी सहनशीलता चुक गई।

(ख) उनका निशाना चूक गया।

अब तुम भी इन शब्दों को समझो और उनसे वाक्य बनाओ।

1. सुख –सूख

(क) ...........................................................................................

(ख) ...........................................................................................

2. धुल –धूल

(क) ...........................................................................................

(ख) ...........................................................................................

3. सुना –सूना

(क) ...........................................................................................

(ख) ...........................................................................................

Recently Viewed Questions of Class 8 Hindi - Durva

(क) सलमा का पहला कदम बीमारी में ही क्यों बढ़ा था?

(ख) सलमा अपनी अम्माँ से क्या कहती थी जिससे उसकी अम्माँ उसे मार देती थी?

(ग) सलमा ने ऐसा क्यों कहा कि मैं तो अब जीना चाहती हूँ?

सागर के यात्रियों को पानी के कारण बहुत परेशानी होती थी। बताओ–

(क) उन्हें पानी के कारण क्या-क्या परेशानियाँ हुई?

(ख) क्या तुम्हारे आसपास भी पानी की समस्या होती है, उसके बारे में बताओ।

(ग) उस समस्या का समाधान कैसे किया जा सकता है?

केशव ने कार्टून बनाना, गुड़ियों व पुस्तकों का संग्रह करना, पत्रिका में लिखना व पत्रिका निकालना, बाल चित्रकला प्रतियोगिता का आयोजन व बच्चों का सम्मेलन कराना जैसे तरह-तरह के काम किए। उनको किसी एक काम के लिए भी तरह-तरह के काम करने पड़े होंगे। अब बताओ कि–

(क) कार्टून बनाने के लिए उन्हें कौन-कौन से काम करने पड़े होंगे?

(ख) बच्चों के लिए बाल चित्रकला प्रतियोगिता कराने के लिए क्या-क्या करना पड़ा होगा?

(ग) केशव शंकर पिल्लै की तरह कुछ और भी लोग हुए हैं जिन्होंने तरह-तरह के काम करके काफी नाम कमाया। तुम्हारी पसंद के वो कौन-कौन लोग हो सकते हैं? तुम उनमें से कुछ के नाम लिखो और उन्होंने जो कुछ विशेष काम किए हैं उनके नाम के आगे उसका भी उल्लेख करो।

(क) गुड़ियों का संग्रह करने में केशव शंकर पिल्लै को कौन-कौन सी कठिनाइयों का सामना करना पड़ा?

(ख) वे बाल चित्रकला प्रतियोगति क्यों करना चाहते थे?

(ग) केशव शंकर पिल्लै ने बच्चों के लिए विश्वभर की चुनी हुई गुड़ियों का संग्रह क्यों किया?

(घ) केशव शंकर पिल्लै हर वर्ष छुट्टियों में कैंप लगाकर सारे भारत के बच्चों को एक जगह मिलने का अवसर देकर क्या करना चाहते थे?

इस पत्र के आधार पर नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दो –

(क) इस पत्र का लेखक किस शहर/देश की यात्रा पर गया था?

(ग) उस देश के कुछ खाद्य पदार्थों के नाम बताओ।

(घ) लेखक ने यह क्यों कहा कि "अच्छे से रहना ताकि माँ को तकलीफ़ न हो?"

तुम्हारे घर की बोली में इन शब्दों को क्या कहते हैं?

(क) गुड़िया

(ख) फुलवारी

(ग) नुक्कड़

(घ) चुनरी

नीचे लिखे वाक्यों में मुहावरों का प्रयोग किया गया है। इन्हीं मुहावरों का प्रयोग करते हुए तुम कुछ नए वाक्य बनाओ।

(क) एक सिपाही ने उसका काम तमाम कर दिया।

(ख) आदिवासियों की हिम्मत जवाब देने लगी।

(ग) अंग्रेज़ों ने अपने दांतों तले उँगली दबा ली।

(घ) किसी को कानो-कान खबर न हो।

(ङ) अंग्रेज़ सरकार के छक्के छूट गए।

(च) अंग्रेज़ों के होश उड़ गए।

(छ) भारतीय सैनिकों का बाल बाँका न होने पाए।

"सोहन बना था शायर।"

तुम किसी गज़ल को किसी पुस्तक में पढ़ सकते हो या किसी व्यक्ति द्वारा गाते हुए सुन सकते हो। इसमें से तुम्हें जो भी पसंद हो उसे इकट्ठा करो। उसे तुम समुचित अवसर पर आवश्यकतानुसार गा भी सकते हो।

(क) तुम्हारे विचार से इस कहानी को कौन सुना रहा है? तुम्हें यह किन बातों से पता चला?

(ख) लेखक ने यह अनुमान कैसे लगाया कि एक चूहा बूढ़ा है और उसको सर्दी लगती है?

Study Tips for Answering NCERT Questions:

NCERT questions are designed to test your understanding of the concepts and theories discussed in the chapter. Here are some tips to help you answer NCERT questions effectively:

Read the question carefully and focus on the core concept being asked.
Reference examples and data from the chapter when answering questions about Ek Khiladi kI Kuch Yaaden.
Review previous year question papers to get an idea of how such questions may be framed in exams.
Practice answering questions within the time limit to improve your speed and accuracy.
Discuss your answers with your teachers or peers to get feedback and improve your understanding.

Important Questions & Answers

Why is this answer important for exams?

This question is important because it tests key concepts from the NCERT syllabus and is frequently asked in CBSE exams.

Which NCERT concept is used in this question?

This question is based on core NCERT concepts explained in the chapter and should be revised thoroughly before exams.

What is the correct answer to: "60 saal kee baat karane se pahale main kuchh saal aur peechhe jaana chaahata hoon. laahaur ko yaad karana chaahata hoon." oopar ke vaakyon ko padho aur batao ki– (ka) lekhak 60 saal kee baat karane ke lie kya chaahata hai? (kh) tumhen agar apane teen saal ke hindee seekhane kee baat ko kahane ko kaha jae to usake lie kya-kya karoge? (ga) kya pichhalee kisee baat ko yaad karane ki lie baar-baar ratana zarooree hota hai ya soch-samajh ke saath us par charcha, vichaar aur usaka aavashyakataanusaar vyavahaar karana zarooree hota hai? tumhen jo bhee uchit lage use kaaran sahit batao.              ?

(1) लेखक साठ साल की बात करने के लिए कुछ पीछे की और मुड़कर देखना चाहता है I

(2) हिन्दी सीखने के लिए पहले अक्षर ज्ञान लेगे फिर उसका व्याकरण उसके बाद उसको बोलने और लिखने का तरीका जानेगे उसके बाद उसके व्यवाहरिक रूप को अपना...

How do you solve "60 saal kee baat karane se pahale main kuchh saal aur peechhe jaana chaahata hoon. laahaur ko yaad karana chaahata hoon." oopar ke vaakyon ko padho aur batao ki– (ka) lekhak 60 saal kee baat karane ke lie kya chaahata hai? (kh) tumhen agar apane teen saal ke hindee seekhane kee baat ko kahane ko kaha jae to usake lie kya-kya karoge? (ga) kya pichhalee kisee baat ko yaad karane ki lie baar-baar ratana zarooree hota hai ya soch-samajh ke saath us par charcha, vichaar aur usaka aavashyakataanusaar vyavahaar karana zarooree hota hai? tumhen jo bhee uchit lage use kaaran sahit batao.               step by step?

Step-by-step explanation:
• (1) लेखक साठ साल की बात करने के लिए कुछ पीछे की और मुड़कर देखना चाहता है I
•
• (2) हिन्दी सीखने के लिए पहले अक्षर ज्ञान लेगे फिर उसका व्याकरण उसके बाद उसको बोलने और लिखने का तरीका जानेगे उसके बाद उसके व्यवाहरिक रूप को अपनायेगे I
•
• (3) पिछली किसी भी बात को याद करने के लिए उसे सदर्भ में जानना जरुरी है कि वह आखिर फिर क्यों की जा रही है उसके बारे में पूरा पता होना चाहिए उसे रटा नही जाता उसे केवल समझा और उसी के आधार पर भविष्य में किसी भी निर्णय पर पहुचा जा सकता है I

What common mistakes should be avoided in this question?

Students often lose marks by skipping steps, writing incomplete explanations, or misunderstanding keywords used in the question.

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